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我国目前把信息技术设为必修课程，但是世界上发达国家，基本上不再单独开设信息技术课程，而采用整合方式，即把信息技术作为工具和手段渗透到其它学科的教学中。本文针对信息技术与小学数学学科如何进行有效整合进行了探索。
浅谈信息技术与小学数学整合探索
【摘 要】
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我国目前把信息技术设为必修课程，但是世界上发达国家，基本上不再单独开设信息技术课程，而采用整合方式，即把信息技术作为工具和手段渗透到其它学科的教学中。本文针对信息技术与
【机 构】
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河北省保定市清苑县第三小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年8期
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