初中科学实验教学中渗透思维品质的实践

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本文主要阐述如何通过科学中的实验教学这一活动来培养学生思维品质,通过构建科学实验教学中学生思维品质培养的基本范式与理论构架,并探索培养学生思维品质的方法与策略,从而基本形成科学实验教学的一般操作范式,转变教师实验教学理念,发展学生思维品质。
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