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叙述了遵循课程标准中"更关注学生的生活经验"这一理念,充分地挖掘生活中的教学资源,并巧妙地与教材知识相融会,使学生体验到学习知识的乐趣和价值,使生物课堂焕发出生机和活力。
关注生活经验,活达三维目标——“食品保存”一节的教学设计
【摘 要】
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叙述了遵循课程标准中"更关注学生的生活经验"这一理念,充分地挖掘生活中的教学资源,并巧妙地与教材知识相融会,使学生体验到学习知识的乐趣和价值,使生物课堂焕发出生机和活
【机 构】
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江苏省南京市第五初级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2016年02期
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