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现今古代汉语课时普遍被压缩、学生畏学情绪严重的环境下,如何提高教学质量,增强教学效果,是古代汉语教师应着力思考并解决的问题。本文提出应该重新重视被忽视的几个传统的教学环节:一是诵读训练,二是翻译练习,三是繁体字认知,四是阅读一本古籍。文章讨论了实践这些操作环节的必要性及具体的操作方法。
当前《古代汉语》教学应当重视的几个环节
【摘 要】
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现今古代汉语课时普遍被压缩、学生畏学情绪严重的环境下,如何提高教学质量,增强教学效果,是古代汉语教师应着力思考并解决的问题。本文提出应该重新重视被忽视的几个传统的
【机 构】
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广西大学文学院
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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