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素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到”教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力.为此,我以《敬畏自然》的教学过程为例,探讨下在平时的语文课堂教学中如何发挥学生的主体地位问题.
驽马十驾 得失在人-语文课堂教学中如何发挥学生的主体作用
【摘 要】
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素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到”教学做”合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,
【机 构】
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新疆库车实验中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年24期
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