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在小学数学课堂教学中,探究性学习越来越受到师生的青睐。这种以学生为主体、教师为主导的教学模式不仅锻炼和培养 了学生的知识运用能力,而且也为学生终身学习提供了新的途径。自主学习与探究,引导学生主动发现问题、分析问题并最终解决问题, 可以让学生充分体验学习的乐趣,领悟数学知识在现实生活的价值与魅力。本文对此进行了分析。