【摘 要】
：
本文调查了内蒙古牧区牧民及城市健康儿童、成人、老年人700名发中的微量元素(Zn、Cu、Fe、Co、Ni、Mn、Cr、Mo、V、Se、Al)的含量,并对它们与健康、疾病、衰老等方面进行了
论文部分内容阅读
本文调查了内蒙古牧区牧民及城市健康儿童、成人、老年人700名发中的微量元素(Zn、Cu、Fe、Co、Ni、Mn、Cr、Mo、V、Se、Al)的含量,并对它们与健康、疾病、衰老等方面进行了研究。结果发现,牧民的Zn含量普遍高于城市居民。但是,Fe、Co、Ni、Cr、Mo、V、Se、Al等元素城市居民普遍高于牧民。而且,牧民患心血管疾病、神经系统疾病等比城市居民高,平均寿命也短。这可能与多种人体必需微量元素缺乏有关。其原因是,牧民的膳食结构不合理,摄取营养素不全、比例失调所致。
其他文献
电脑多功能电疗仪治疗急性腰扭伤３０例临床分析张连久（附属第一医院理疗科）刘桂艳（附属第一医院药剂科）我科应用电脑多功能电疗仪治疗急性腰扭伤，临床效果良好，现报告如下。１临床资料急
目的：探讨品管圈（QCC）在神经内科护理管理工作的应用效果。方法2013年6～10月大力开展QCC活动项目，以神经内科科室作为单位组圈，共组织24名护士参与活动。活动过程以QCC 10个步骤作
培养学生的质疑能力可以提高学生思考问题和解决问题的能力，如何培养学生的质疑能力是所有高中数学教师面临的一个重要课题，这就需要教师不断进行思考和创新，在教学过程中采取有
本文研究集成推理方法处理异构知识。首先提出了集成推理的结构模型和求解策略，探讨了集成推理的关键技术，分别论述了基于符号知识推理、基于实例推理的推理技术和人工神经网络
目的对临床抗菌药物合理使用的管理体系进行探讨分析。方法通过建立抗菌药物使用制度、管理小组,以多种方式开展合理使用抗菌药物的培训,制定规范性的操作标准等方式对抗菌药
【摘要】教师要积极转变教育观念，做学生学习过程的组织者、引导者、参与者，要认识到学生才是学习的主体和主人，要尊重学生的主体发展意识，唤醒学生的个性差异，调动学生的学习积极性，鼓励学生的创新质疑，锻炼学生的合作交流能力，培养学生的数学思维意识. 【关键词】主体；发展；个性差异；创新质疑 观念是行动的灵魂，意识是行动的先导，“为了每一名学生的发展”是新课改的核心理念，所以教师要积极转变教育观念，树
培养学生数学思维能力的有效途径有很多，方法也因人而异，只要能帮到学生提高数学学习能力就是最好的途径．本文通过创造学习情境和完善四大学习能力两个途径分析如何提高学生数学
作为高中数学教学任务之中的一个新增课程内容,柯西不等式具有自身的特点,它是数学解题中十分重要的一个工具.在高考中,常利用柯西不等式考查学生能力,因此,应当针对其进行充
本文对我院1982～1989年住院的继发性无巨核细胞所致血小板减少326例,对其病因、诊断和鉴别诊断进行了分析。其病因主要为骨髓造血功能衰竭,引起巨核细胞生成减少,如再生障碍性
卡慢舒溶液治疗反复呼吸道感染的临床观察宋建敏，范沙玲（东北电业中心医院）曲长青，刘苏燕（沈阳军区总院）刘志林（太和区医院）小儿呼吸道感染是冬季常见的多发病。作者于１９９３年１月开始对呼吸