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目的 探讨护生行为与基护操作成绩的相关因素。寻求提高护生操作成绩的有效方法。方法 对98级50名护生进行问卷调查及基护操作考试。并将护生行为模式得分与基护操作得分进行相关性分析。结果 护生行为模式与基护操作成正相关性。结论 护理教学中必须注重护生行为模式的培养。才能有效提高护生操作的成绩。
护生行为与其基护操作成绩的相关性探讨
【摘 要】
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目的 探讨护生行为与基护操作成绩的相关因素。寻求提高护生操作成绩的有效方法。方法 对98级50名护生进行问卷调查及基护操作考试。并将护生行为模式得分与基护操作得分进行
【机 构】
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广东省中山市卫生学校护理教研室
【出 处】
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护士进修杂志
【发表日期】
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2002年7期
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