【摘 要】
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<正>小学生的数学素养应该包括:数学基础知识、数学基本技能、用数学的思想和方法思考和解决问题的习惯、数学策略的应用,以及对数字的感觉。数学素养是文化素养的重要因素,
【机 构】
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宁夏石嘴山市惠农区燕子墩乡中心小学,
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<正>小学生的数学素养应该包括:数学基础知识、数学基本技能、用数学的思想和方法思考和解决问题的习惯、数学策略的应用,以及对数字的感觉。数学素养是文化素养的重要因素,而文化素养又是民族素质的主要组成部分。因此,数学素养的优劣,直接关系着民族素质的好坏。同时,学生数学素养的提高,有利于培养人的辩证唯物主义世界观和实事求是、认真严谨、勇于探索、不断创新等良好个性品质,对学生的身心发展有重大的作用。现就当前数学教学中学生数学素养的培养和提高提出一些想法,旨在提高小学生数学学习的实效和数学素养,更关注孩子完善的人生,敏锐的观察,多元的思考方式,以提高学生的
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