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运用文献资料法、数理统计法研究方法，对建国以来我国体操专修教材的发展历程、影响教材发展的主要因素进行了研究。结果表明，各版本教材和当时的教育、体育教学目标基本保持了一致，在结构上日趋注重学生各种能力的培养，且呈现出各自鲜明的特点。且教材出版的质量不高是突出问题，教材更新、教材内容体系的设置上稍显欠缺。