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本文通过对高校学习困难学生群体特征的分析,揭示了学习困难学生心理和行为特点形成的原因,并据此论述了关爱其健康成长的有效教育对策。
高校学习困难生群体特征及教育对策研究
【摘 要】
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本文通过对高校学习困难学生群体特征的分析,揭示了学习困难学生心理和行为特点形成的原因,并据此论述了关爱其健康成长的有效教育对策。
【机 构】
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南京工程学院电力工程学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年28期
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