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本文切合国家基础教育改革之契机,基于化学学科特点和学科核心素养的五个维度,以“探究双氧水分解的催化剂”为例进行教学尝试,探索在实验教学中递进式发展学生化学学科核心素养的有效方法和途径.
学科核心素养导向下的高中化学实验教学探索——以“探究双氧水分解的催化剂”为例
【摘 要】
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本文切合国家基础教育改革之契机,基于化学学科特点和学科核心素养的五个维度,以“探究双氧水分解的催化剂”为例进行教学尝试,探索在实验教学中递进式发展学生化学学科核心
【机 构】
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安徽省合肥市第九中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年12期
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