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语文是一门偏文的学科，与数学相比，其本身具有丰富多彩的趣味性，语文教材中有很多引起学生兴趣的素材，为了激发学生的阅读兴趣，教师可以从学生的成长特点人手，激发学生的想象力，拓展感性思维，使学生充分享受语文阅读的过程，感悟阅读内容的思想情感。在新课程改革不断推进的今天，虽然我国的教育事业取得了巨大的进展，但细细分析来看，在阅读教学中也存在着一些问题，这些问题阻碍教学的进程，我们必须重视，并借助教学手段解决掉这些问题。