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从教师与学员二维视角分析了教学模式的影响因素,提出了"师-生契合"教学模式并探讨了其应用艺术,以期为当前EMBA教学活动提供理论依据和实践思路.
“师-生契合”教学模式的理论内涵与应用艺术——基于EMBA教学实践
【摘 要】
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从教师与学员二维视角分析了教学模式的影响因素,提出了"师-生契合"教学模式并探讨了其应用艺术,以期为当前EMBA教学活动提供理论依据和实践思路.
【机 构】
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北京理工大学教育研究院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2004年期
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