【摘 要】
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数学来源于生活又服务于生活，因此，在数学教学中，教师从学生的生活经验和已有的知识体验出发，恰当地选用贴近生活的问题，有利于寤发学生把生活中的现象和问题与数学紧密联系起来，从
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数学来源于生活又服务于生活，因此，在数学教学中，教师从学生的生活经验和已有的知识体验出发，恰当地选用贴近生活的问题，有利于寤发学生把生活中的现象和问题与数学紧密联系起来，从而激起探究的兴趣和欲望。下面以日常生活中的手机入网、检票，经济生活中的预算最大利润、彩票中奖率等问题为例，来体会数学知识在实际生活中的乐趣。
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