【摘 要】
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我国学者陈鹤琴说过:“游戏是幼儿的天性。”这是幼儿基本的学习方式,幼儿园也应该以游戏作为基本活动。另外,《幼儿园工作规程》 与《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出幼
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我国学者陈鹤琴说过:“游戏是幼儿的天性。”这是幼儿基本的学习方式,幼儿园也应该以游戏作为基本活动。另外,《幼儿园工作规程》 与《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出幼儿园开展的教育活动要强调和遵循“以游戏为基本活动”的基本原则,那么处理游戏之间的冲突就显 得至关重要。由于幼儿园开设的游戏活动过多,为此在这里将绘画活动中的冲突作为主要的研究内容。因此,笔者在幼儿园展开了课程游戏与自主 游戏的调查研究,希望通过调研能够更好的掌握教师处理冲突的方式,找出不足,提升教师专业化水平以及在教师与幼儿之间引入科学判断的
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