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如何识别疑似学习障碍幼儿

来源 :教育导刊.幼儿教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hongxu815

【摘 要】

：

学习障碍简称LD(即Learning disability).根据WHO的定义,LD指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损,这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的

【作 者】

：

韩迎春 

【机 构】

：

广东教育学院教育系

【出 处】

：

教育导刊.幼儿教育

【发表日期】

：

2005年10期

【关键词】

：

学习障碍 幼儿 识别 学习技能 学习机会 智力发展 WHO 脑外伤 LD 

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学习障碍简称LD(即Learning disability).根据WHO的定义,LD指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损,这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天脑外伤或疾病的结果,而是来源于认识处理过程的异常.它由一组障碍所构成,表现在读、写、计算或运动方面的明显而特殊的损害.

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