【摘 要】
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<正>离骚,由于她体制鸿伟、结构浩大、构思奇特,其中使用了大量今天一般的读者不很熟悉的典故、神话、传说和方言,加上历代注释歧义互出,这些都给教与学带来了困难。如何提高
【出 处】
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昆明师范学院学报(哲学社会科学版)
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<正>离骚,由于她体制鸿伟、结构浩大、构思奇特,其中使用了大量今天一般的读者不很熟悉的典故、神话、传说和方言,加上历代注释歧义互出,这些都给教与学带来了困难。如何提高教学的效果,如何既避免在文字训诂上坠入迷雾,又防止将这篇生动活泼的诗赋割裂成支零破碎、干巴枯燥的条文说教,——在教学上是向来颇费用心的。我们在讲课中向学生提出十六个字的要求:粗通文义,朗朗上口,熟习段意,掌握脉络;而将重点落实在最后四个
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