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工程教育专业认证已经成为了当前工程教育的趋势。本文以重庆理工大学机械设计制造及其自动化专业为例,对面向工程教育专业认证的应用型人才培养模式进行了探究。该模式采取以目标输出为导向,以学生为中心并注重过程的持续改进。通过实践表明,该模式下培养的学生具有较强的工程实践能力,能够充分满足企业和社会的需求。