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阅读教学是语文教学中的一个重要环节。在传统的初中语文阅读教学中,通常都是教师整堂课讲解,学生被动听讲的情况,这 样的教学方式所收到的教学效果并不明显,教学效率也比较低。随着教育改革的不断发展,对教学效率和教学质量都提出了越来越多的要求。 “少教多学”是一种非常新颖的教学模式,对提升初中语文阅读教学的质量非常有利。本文首先分析了“少教多学”的教育教学理念,然后 针对如何使用“少教多学”的教学模式提升初中语文的阅读教学质量提出了几点策略。