小学四、五年级的队员已经慢慢养成独立认识问题和分析问题的能力，他们有主见、有思想，是人生观、价值观形成的萌芽阶段。为此，我们要引导培养队员健康的审美观，提高他们发现美、鉴赏美、表现美的能力，感受到少先队活动及童年生活的多姿多彩。
　　活动准备
　　1.队员们制作调查表，收集校园美、金山美、上海美、祖国美的资料。
　　2.小队确定“展现美”的形式，并排练节目。
　　3.辅导员梳理资料，指导四个小队的活动。
　　活动过程
　　第一篇章 发现美
　　1.名言导入，引导队员“发现美”
　　辅导员：队员们，罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你用心去观察，就会发现——美，就在你身边。经过前一阶段的观察和调查，你们四个小队都发现了哪些美呢？快来告诉大家吧！
　　2.小队汇报，展示各种美
　　（1）七彩阳光小队——校园美
　　小队介绍：生活中，少不了阳光，它带给大地生机，带给人们温暖，带来生活的希望。七彩阳光，温暖你我他！（诗朗诵《美丽的金小，我的家》）
　　（2）龙腾凤舞小队——金山美
　　队长：金山是一个美丽的地方，对于我们这群“馋猫”来说，最喜爱的是什么？（齐答：金山美食）这次我们小队调查了金山的美食，你们都发现了什么？（脱口秀《舌尖上的金山》）
　　（3）天马小队——上海美
　　队员：金山是我们的家乡，我爱我们的家乡，作为上海人，我们又对上海这座城市了解多少呢？（相声《阿拉上海好地方》）
　　（4）双子星小队——祖国美
　　队长：我们小队寻找的是祖国之美，现在要来考考大家，敢不敢接受挑战？（知识竞答赛《祖国山河多壮美》）
　　第二篇章 欣赏美
　　主持人：美丽的一切使人陶醉，我们的生活是那样多姿多彩。为了促进我们素质的发展，学校开设了丰富多彩的红领巾社团，“金色童声”、“悠悠茶韵”、“鼓声飞扬”等等，让我们的童年焕发出金色的光芒！鲜艳的队旗见证着我们的成长，我们长知识，添本领，下面就请欣赏队员们的风采吧！（课文新编社：诗朗诵《我爱我的红领巾》、快板《敬队礼》；金色童声社：歌曲串串烧；舞韵秀场社：集体舞片段《快乐十分钟》《彩虹的微笑》）
　　第三篇章 实践美
　　主持人：红领巾，是我们胸前最活泼最亮丽的色彩，少先队，是我们健康成长的摇篮。哪里有红领巾，哪里就有美丽的新风尚。让我们一起做到十个道德好习惯。（齐诵——十个道德好习惯）
　　主持人：戴上了红领巾，就要为她增添光彩，把美好的心灵化作美丽的行动。十个道德好习惯是少先队的好风尚，快来展示展示你们的美丽身影吧！（诗朗诵《微笑的魅力》）
　　主持人：“说了就要努力做”是十个道德好习惯中的一项，要求队员们做到诚实守信。我们中队有名队员虽然只是个小小管理员，但是她“说到做到”，赢得了大家的夸赞。（欣赏小品《小岗位大诚信》）
　　主持人：诚信是一种品行、一种责任、更是一种道德，让我们一起唱起诚信之歌，让好习惯伴我快乐成长！（齐诵《诚信拍手歌》）
　　辅导员：队员们，今天我们发现了美，展示了美，欣赏了美，实践了美，愿“美”处处留在你我的心田，时时伴随你我的行动。