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《基础教育课程改革纲要》对新课程评价改革提出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”的目标.这为新课程的教育评价改革指明了方向。随着新课程改革轰轰烈烈地展开,评价问题随之成为这场改革的焦点、瓶颈。因此,我们必须在创新教育观指导下重新认识评价的功能、效用,转变以往单一、专制的评价方式,让学校、教师、学生都能成为评价结果的获益者.使新的评价体系体现新的课程标准,指导新的教育教学。