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一、个案情况（一）自然情况 学生刘某，女，20岁，高三年级学生，身体健康，无家族精神病史。父母关系较差，家庭经济状况一般。父母是农民，均为中学文化。
认知干预技术对一例抑郁障碍学生的心理干预
【摘 要】
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一、个案情况（一）自然情况 学生刘某，女，20岁，高三年级学生，身体健康，无家族精神病史。父母关系较差，家庭经济状况一般。父母是农民，均为中学文化。
【机 构】
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辽宁对外经贸学院，大连，116052
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2014年15期
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