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数控技术专业中实施的项目课程教学模式对原有高职课程模式的学科性架构进行了较为彻底的改造，打破了三段式学科体系课程结构，建立了以工作任务为主体的课程体系，符合职业教育教学特点和要求。在课前准备、教学环境、教学组织、师资、教学评价等五个项目课程实施方面需要注意一些关键问题。
高职院校项目课程教学改革的思考
【摘 要】
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数控技术专业中实施的项目课程教学模式对原有高职课程模式的学科性架构进行了较为彻底的改造，打破了三段式学科体系课程结构，建立了以工作任务为主体的课程体系，符合职业教育教
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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