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<正>伴随着社会的发展,小学生的学习能力培养越来越被重视,特别是小学生数学学习的水平,直接关系到小学生抽象思维能力的发展。教材质量的高低直接关系到教育的水平和发展,所以对小学数学教材的研究是十分必要的。一、苏教版小学数学教材的特征1.教材内容不是单独存在的,各环节紧密相连苏教版小学数学教材的内容主要包括了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合应用等部分构成。对于内容之间的额衔接上,苏教版