周日，钱儿参加了英皇（RAD）芭蕾考试。
　　考试当天，当我们按照芭蕾老师的要求提前一小时来到舞蹈教室，芭蕾老师和一个志愿者家长在帮孩子们做头发、换衣服，一切井然有序。芭蕾老师跟每个孩子都寒暄一会儿，手下的工作却一点不受影响，干净利落地把一个个小脑袋打理得精致美观，没有一丝乱发。
　　让我深受感染的还有那个了不起的志愿者家长。开始时，我只是看到她一丝不苟地给孩子们盘好看的发式。后来，她又给准备进场考试的孩子的身上别号码牌。
　　我起初见她对每个孩子都唠叨一番，感觉有点多余。每个孩子站到她面前时，她都会边伸手边说：“现在，我要把号码牌固定到你的身上。你看，我要把手伸进你的衣服里，放在你小肚子前面。然后，让我们拿别针扎一下试试。你感觉到疼了吗？没有，对吗？那么别针扎到哪里了呢？对，扎到我的手指了。所以无论怎样，我保证绝对不会扎到你，只会扎到我的手指。现在，请你来回答我的问题，我会扎到谁呢？”孩子们通常会回答“你”或是“你的手指”。她于是继续说：“是的，我的手指。你看，我绝不会扎到你，我保证绝对不会。”
　　在这番对话结束前，通常四个别针就别好了。她会仔细地为孩子平整衣服，然后根据他们的号码说些鼓励的话，比如：“哇，你是1号，第一个很厉害呢！”“呀，你是4号，你知道最后一个经常是最棒的呢！”“你是2号呀，这是很幸运的数字呢！”
　　在她对第一个孩子说这番话时，我觉得她很啰嗦，纯属浪费时间，如果是我来做这件事，我会直接跟孩子说：“别动，别动，乱动的话我就扎你了啊！”
　　但据我观察，每一个由她帮忙别号码牌的孩子脸上并无畏惧之色。看了一个又一个孩子之后，我渐渐对她敬佩有加。我之前没想到包括钱儿在内的数个孩子，竟然都对别号码牌这件事有着小小的恐惧和担忧，他们的恐惧点正是怕被扎到。他们并未用言语表达，但仔细观察，你就会发现他们小小的身体會微微躲闪，脸上的表情很严肃。显然，在这个家长的宽慰下，他们都放松了下来，又快又好地完成了这件事。
　　由是观之，很多事我们以为最简单粗暴的办法最省时有效，其实往往不然。那些看似多费的口舌和功夫，会助你在关键节点顺利前行。更为重要的是，在与孩子的相处过程中，因极大地体谅并保护孩子，会获得他们全部的信任。
　　孩子们进入考试教室前，芭蕾老师再次提醒他们要自信地、开心地拿出自己最好的体态和最棒的笑容去享受这次表演。孩子们一个一个都高昂着小下巴，斗志昂扬。
　　音乐响起，孩子们在舞蹈教室进行了一次我们家长无从窥见的考试。考完出来，芭蕾老师问每个孩子几乎同样的问题：“你享受这个过程吗？”每个孩子都点头。钱儿开心地说：“我还想再来一次。”芭蕾老师和孩子们都笑作一团。
　　（摘自《让孩子像孩子那样长大》中信出版社 图/怜南）