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1991年，我从枝城师范毕业。因为从小受当老师的父亲影响，所以填报分配志愿表的时候，我自愿申请去边远的黄柏山。就这样，我渡过清江、爬上黄柏山，踏着崎岖的山间小道走进陈家坪小学，开始了教学生涯。
陈家坪小学的条件很差，一间土屋子、一张脚腿残缺的木床、一张破旧的桌子，就是我的宿舍兼办公室。在山区教学实在是太苦了，我曾偷偷流过泪，也曾为去留激烈挣扎，但最终还是选择坚守，因为山里孩子对读书的渴望深深触动着我，我要尽我所能，帮山里的孩子圆读书梦。
我从第一天起，就把自己当作他们中的一员，与学生同吃同住，共同学习生活。记得开学第一天，我走进教室，发现教室很脏很乱，就说：“我们一起来做清洁吧！”同学们没有见过班主任以外的老师要打扫卫生，都愣住了。我也没再多说，拿起扫帚，扫起地来。女同学纷纷站起来帮忙，后来男同学也坐不住了，加入清洁教室的行列中。很快，教室打扫得干干净净，学生对我充满了好奇，我为自己争取了一个好印象。
课堂教学，我一直以尊重、鼓励为主，采取多种方式方法，积极调动学生的学习主动性，让他们爱上学习。课上，为了让学生记住计算规则，我将计算面积的公式编成歌曲，在教室里教大家唱，“长方形面积等于长乘宽……”课下，我就和学生一起跳皮筋。山里的孩子淳朴善良，很快就接纳了我。我逐渐与学生打成一片，学生也乐于把悄悄话告诉我，我对学生的了解也越来越多，不论是生活上，还是学习上，我都愿意尽力地帮助他们。
刘艳妮是我教的第一批学生。当时她上四年级，不爱读书，还逃过两次学。用她的话说，就是“反正没啥心思上课，就晓得玩儿！”而刘艳妮的父亲担任过大队会计，期盼儿女通过读书将来出人头地。刘艳妮的厌学与逃学，受到了父亲严厉的责罚，反而更加激化她厌学的情绪。
有一天，刘艳妮又偷偷溜回了家，我决定去她家看看。下午放学之后，我踏上崎岖的山路。从学校到刘艳妮的家，大约有4公里山路。没人带路，又不熟悉地形，我只好一边走一边打听，行进极慢。天色很快变得阴暗，下起淅沥的小雨，一双雪白的护士鞋变成了沉重的“泥巴坨”。走着走着，发现自己迷路了，只好向路边的农户求助。农户站在稻场上，隔着山岭大声吆喝，刘艳妮和母亲闻讯，打着手电筒赶了1公里山路来接我。
那天晚上，我和刘艳妮同睡一张床，两人像朋友似的一直聊到深夜12点，为了帮助刘艳妮克服厌学心理，我提出让刘艳妮跟着我同吃同住。第二天一早，刘艳妮高高兴兴地跟着我回到了学校。
从那以后，我们俩结下了不解之缘。我们同吃同住一年多，我把她当成自己的孩子一样悉心照顾。每天上完课回到寝室，刘艳妮专心做作业，我就淘米、择菜、做饭，还经常为她添置新衣服。我还坚持隔一段时间，到刘艳妮家中走访，帮忙洗衣、做饭，带着刘艳妮打猪草。刘艳妮的母亲看在眼里，有一次对我说：“刘老师，您如果不嫌弃，就认我一个穷妈，只当我生了一个姑娘的。”
如今，已结婚生子的刘艳妮，依然亲切地叫我“发英姐姐”。
2003年，我调到资丘镇任学区区长，分管学区内五所学校，兼任白沙坪小学校长，并承担该校品德课的教学工作。这是我从教10多年来，第一次走上教育管理领导工作岗位。
白沙坪小学教学设施简陋、师资力量薄弱，而且乡镇学校撤区并点后，偏远山区村组的学生统一转到白沙坪小学，在校住宿的学生从原来的50多人一下子增加到253人。
初到学校，我面临的最大问题就是改善办学条件：教学楼年久失修，楼顶逢雨就渗漏；学校原来有两间十几平方米的空房子供学生洗澡，现在学生多了，来迟的学生只得端着水盆在操场上洗；学校原来少有低年级学生住宿，撤区并点后，低年级住宿学生大量增加，不仅床铺不够，而且床铺太高，低年级学生上下铺不方便……
当时有一名爱心人士——上海的任广德先生，长期资助学校的44名学生。为改善学校的办学条件，我联系上任老，并把他请过来，谈了改善学校办学条件的想法。在任老的支持下，学校的条件有了很大的改善：楼顶重新刷了防水层；澡堂改造后扩大了面积、砌了瓷砖，还安装了热水器；学生睡的一部分木床换成了铁床，学生寝室也增加储物柜；厕所也安装了水龙头。
办学条件改善了，还有一个令人头疼的问题，住宿学生的管理。这些住宿的学生，有一半以上是生活自理能力比较差，甚至是没有自理能力的低年级学生。他们原来是就近走读，转到白沙坪小学后，离家较远，只好住宿。住在学校，吃喝拉撒全由老師负责，而白沙坪小学当时只有2名保育老师，其中一名还是兼职。保育老师人手不足，我便和其他老师一样，参与保育值班工作。即使不值班，只要在学校，我也坚持每天对学生寝室进行“晚查安全早查卫生”检查。学校老师的寝室不够，我就和别的老师一起住，一住就是一个多月。
住宿的学生普遍年龄较小，不太会照顾自己，所以经常会感冒发烧。学校离镇卫生院有几里路，比较远，我就常在家备一些治疗感冒发烧的药；如果学生病情严重，就叫爱人用摩托车送去镇卫生院。送生病的孩子、到镇上买笔墨纸张等，交通工具都是那辆摩托车。那一段时间，我爱人的摩托车被学校老师们戏称为学校的“公车”。
从教二十多年，难忘的事情有很多。记忆最深的，还是能够帮助贫困学生继续读书、完成学业。如今，除了在学校里教书，我也在网上进行助学活动，号召更多的人加入爱心助学活动。我会沿着这条助学之路矢志不渝地走下去，把这份爱心继续扩大，让网络助学帮助更多的贫困孩子圆他们的读书梦。
责任编辑：胡玉敏
huym@zgjszz.cn
陈家坪小学的条件很差，一间土屋子、一张脚腿残缺的木床、一张破旧的桌子，就是我的宿舍兼办公室。在山区教学实在是太苦了，我曾偷偷流过泪，也曾为去留激烈挣扎，但最终还是选择坚守，因为山里孩子对读书的渴望深深触动着我，我要尽我所能，帮山里的孩子圆读书梦。
我从第一天起，就把自己当作他们中的一员，与学生同吃同住，共同学习生活。记得开学第一天，我走进教室，发现教室很脏很乱，就说：“我们一起来做清洁吧！”同学们没有见过班主任以外的老师要打扫卫生，都愣住了。我也没再多说，拿起扫帚，扫起地来。女同学纷纷站起来帮忙，后来男同学也坐不住了，加入清洁教室的行列中。很快，教室打扫得干干净净，学生对我充满了好奇，我为自己争取了一个好印象。
课堂教学，我一直以尊重、鼓励为主，采取多种方式方法，积极调动学生的学习主动性，让他们爱上学习。课上，为了让学生记住计算规则，我将计算面积的公式编成歌曲，在教室里教大家唱，“长方形面积等于长乘宽……”课下，我就和学生一起跳皮筋。山里的孩子淳朴善良，很快就接纳了我。我逐渐与学生打成一片，学生也乐于把悄悄话告诉我，我对学生的了解也越来越多，不论是生活上，还是学习上，我都愿意尽力地帮助他们。
刘艳妮是我教的第一批学生。当时她上四年级，不爱读书，还逃过两次学。用她的话说，就是“反正没啥心思上课，就晓得玩儿！”而刘艳妮的父亲担任过大队会计，期盼儿女通过读书将来出人头地。刘艳妮的厌学与逃学，受到了父亲严厉的责罚，反而更加激化她厌学的情绪。
有一天，刘艳妮又偷偷溜回了家，我决定去她家看看。下午放学之后，我踏上崎岖的山路。从学校到刘艳妮的家，大约有4公里山路。没人带路，又不熟悉地形，我只好一边走一边打听，行进极慢。天色很快变得阴暗，下起淅沥的小雨，一双雪白的护士鞋变成了沉重的“泥巴坨”。走着走着，发现自己迷路了，只好向路边的农户求助。农户站在稻场上，隔着山岭大声吆喝，刘艳妮和母亲闻讯，打着手电筒赶了1公里山路来接我。
那天晚上，我和刘艳妮同睡一张床，两人像朋友似的一直聊到深夜12点，为了帮助刘艳妮克服厌学心理，我提出让刘艳妮跟着我同吃同住。第二天一早，刘艳妮高高兴兴地跟着我回到了学校。
从那以后，我们俩结下了不解之缘。我们同吃同住一年多，我把她当成自己的孩子一样悉心照顾。每天上完课回到寝室，刘艳妮专心做作业，我就淘米、择菜、做饭，还经常为她添置新衣服。我还坚持隔一段时间，到刘艳妮家中走访，帮忙洗衣、做饭，带着刘艳妮打猪草。刘艳妮的母亲看在眼里，有一次对我说：“刘老师，您如果不嫌弃，就认我一个穷妈，只当我生了一个姑娘的。”
如今，已结婚生子的刘艳妮，依然亲切地叫我“发英姐姐”。
2003年，我调到资丘镇任学区区长，分管学区内五所学校，兼任白沙坪小学校长，并承担该校品德课的教学工作。这是我从教10多年来，第一次走上教育管理领导工作岗位。
白沙坪小学教学设施简陋、师资力量薄弱，而且乡镇学校撤区并点后，偏远山区村组的学生统一转到白沙坪小学，在校住宿的学生从原来的50多人一下子增加到253人。
初到学校，我面临的最大问题就是改善办学条件：教学楼年久失修，楼顶逢雨就渗漏；学校原来有两间十几平方米的空房子供学生洗澡，现在学生多了，来迟的学生只得端着水盆在操场上洗；学校原来少有低年级学生住宿，撤区并点后，低年级住宿学生大量增加，不仅床铺不够，而且床铺太高，低年级学生上下铺不方便……
当时有一名爱心人士——上海的任广德先生，长期资助学校的44名学生。为改善学校的办学条件，我联系上任老，并把他请过来，谈了改善学校办学条件的想法。在任老的支持下，学校的条件有了很大的改善：楼顶重新刷了防水层；澡堂改造后扩大了面积、砌了瓷砖，还安装了热水器；学生睡的一部分木床换成了铁床，学生寝室也增加储物柜；厕所也安装了水龙头。
办学条件改善了，还有一个令人头疼的问题，住宿学生的管理。这些住宿的学生，有一半以上是生活自理能力比较差，甚至是没有自理能力的低年级学生。他们原来是就近走读，转到白沙坪小学后，离家较远，只好住宿。住在学校，吃喝拉撒全由老師负责，而白沙坪小学当时只有2名保育老师，其中一名还是兼职。保育老师人手不足，我便和其他老师一样，参与保育值班工作。即使不值班，只要在学校，我也坚持每天对学生寝室进行“晚查安全早查卫生”检查。学校老师的寝室不够，我就和别的老师一起住，一住就是一个多月。
住宿的学生普遍年龄较小，不太会照顾自己，所以经常会感冒发烧。学校离镇卫生院有几里路，比较远，我就常在家备一些治疗感冒发烧的药；如果学生病情严重，就叫爱人用摩托车送去镇卫生院。送生病的孩子、到镇上买笔墨纸张等，交通工具都是那辆摩托车。那一段时间，我爱人的摩托车被学校老师们戏称为学校的“公车”。
从教二十多年，难忘的事情有很多。记忆最深的，还是能够帮助贫困学生继续读书、完成学业。如今，除了在学校里教书，我也在网上进行助学活动，号召更多的人加入爱心助学活动。我会沿着这条助学之路矢志不渝地走下去，把这份爱心继续扩大，让网络助学帮助更多的贫困孩子圆他们的读书梦。
责任编辑：胡玉敏
huym@zgjszz.cn