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在深度教学理念指导下,准确理解教学目标、教学内容的内涵和新课程三维目标设定的意义,聚焦课堂核心目标,探究常态课课堂教学目标的重要性及存在的偏差,科学有效地确立方法,让目标指向学科本质、学生发展,更加聚焦;让表述准确、有层次,以达到提升常态课课堂效益的目的。
基于深度教学的课堂教学目标设计
【摘 要】
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在深度教学理念指导下,准确理解教学目标、教学内容的内涵和新课程三维目标设定的意义,聚焦课堂核心目标,探究常态课课堂教学目标的重要性及存在的偏差,科学有效地确立方法,
【机 构】
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成都七中育才学校汇源校区;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年01期
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