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学生对往事的回忆通常都表现得很轻松,且效果非常不错,可是对回忆课堂内容,效果往往就不那么理想了。原来,对往事的回忆,在大脑中总以场景或一系列动态景象的形式表现出来;而对课堂内容的回忆,则大多以语言、文字以及数字等形式表现出来。可见,记忆方式不同,其记忆的效果就有天壤之别!
图像记忆直接影响学生的学习效果
【摘 要】
：
学生对往事的回忆通常都表现得很轻松,且效果非常不错,可是对回忆课堂内容,效果往往就不那么理想了。原来,对往事的回忆,在大脑中总以场景或一系列动态景象的形式表现出来;而
【机 构】
：
渭源县蒲川中学;
【出 处】
：
才智
【发表日期】
：
2004年期
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