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高校思想政治教育已成为当代研究的热点问题。高校作为传承文明、培养人才的前沿阵地，担任着传承传统文化的重要使命。把优秀传统文化与社会主义核心价值观的源头深度融合，不断增强大学生的文化自觉，坚定文化自信，实现中华民族伟大复兴的中国梦，是高校思想政治教育过程中应当予以探索和实践的重要课题。
一、传承发展中华优秀传统文化的重要意义和主要内容
进入新时代，随着社会的大发展、大繁荣和大变革，整个社会的思想文化意识形态呈多元化发展。党的十八大以来，习近平总书记不断发表并提出了一系列关于传承发展中华优秀传统文化的新思想、新观点、新论断，明确了指导思想、方针政策、目标任务，切实加强了中华优秀传统文化的凝聚力、影响力和创造力。实施中华优秀传统文化传承发展工程，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化等，具有重要的现实意义和长远意义。
传承发展中华优秀传统文化是一项复杂的系统工程，其主要内容包括几点：①核心思想理念。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。②中华传统美德。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。③中华人文精神。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上、向善的思想文化内容。
二、传承发展中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的相关性
高校是传承发展中华优秀传统文化教育的重要阵地，而高校思想政治理论课则是加强中华优秀传统文化教育的主渠道，高校加强中华优秀传统文化教育具有重要的意义。
首先，中华优秀传统文化是中国传统文化的凝练和升华，其价值理念和道德规范具有重要的时代意义，是社会主义核心价值观的重要源泉，更是进行大学生思想政治教育的重要资源，将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育是促进大学生思想政治教育的现实要求和重要举措。其次，中华优秀传统文化助力中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴的中国梦不仅仅是强国梦、强军梦，更是中华优秀传统文化的复兴梦，文化的复兴为民族的复兴提供精神动力和能量，中国特色社会主义道路是民族复兴的必然之路。最后，中华优秀传统文化教育推动大学生践行社会主义核心价值观。随着世界多种思想文化的交流，社会思想观念日益多元化，必须加强对大学生的社会主义核心价值观教育，学习优秀的传统文化，加深对社会主义核心价值观的认识和理解，充分发挥优秀传统文化和社会主义核心价值观的积极作用，更好地践行正确的世界观、人生观和价值观。
三、高校思想政治教育对于传承发展中华优秀传统文化的路径
2017年，习近平同志在党的十九大报告中指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。高校肩负着传承中华优秀传统文化基因、培养社会主义建设者和接班人的历史使命，而中华优秀传统文化也为高校思想政治课提供了新思路和新方法。如何弘扬优秀中华传统文化，并应用它为高校思想政治教育工作服务是一个重要的研究课题，也是全面实现小康社会、共筑中国梦的时代之需。
第一，阅读经典是高校加强中华优秀传统文化教育的前提。中华优秀传统文化典籍是中华优秀传统文化传承和发展的载体，是民族精神的沉淀和升华，是人类共同的精神财富。如何将经典送进校园？可以在高校开设优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。比如，开设“中华优秀传统文化典籍选读”课程。丰富教学内容，重点保护和发展中华优秀传统文化中的“绝学”和“冷门”学科，加强大学生对中華优秀传统文化的理解和掌握，提高中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实效性。
第二，思想政治理论课是中华优秀传统文化融入高校的主渠道。中华优秀传统文化与思想政治理论课相辅相成，不可分割。中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育资源，可以为思想政治教育提供鲜活的素材。思想政治理论课是中华优秀传统文化融入高校的重要载体。借助高校思想政治课，活化教学内容，实现中华优秀传统文化与思想政治理论课的有机结合，进而提升融入的价值，亦可以增强高校思想政治理论课教学的时效性和针对性。
第三，实践教学是高校加强中华优秀传统文化教育的关键。在课堂实践过程中，组织学生围绕“中华优秀传统文化”进行分组讨论、辩论或演讲比赛等，引导学生深入了解中华优秀传统文化的价值，提高学生的文化创新意识。课外实践可以在中国传统节日组织学生进行宣传活动，介绍传统节日，提升学生对传统文化的兴趣。通过开展中华优秀传统文化征文活动，引导学生汲取传统文化中的精神力量，开设中华文化公开课，推进传统文化的学习，组织中华经典诵读工程，丰富校园文化，抓好有关传统文化教育成果展示的活动，另外加强师资队伍建设，组织教师学习中华文化并定期培训考核。
2017年，习近平同志在党的十九大报告中谈到新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵时，在第七条“坚持社会主义核心价值体系”中，强调要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。中华优秀传统文化具有丰富的文化价值和精神内涵，对推动我国现代化建设的进一步发展具有巨大的影响和作用。发挥我国优秀传统文化的作用，需要每一位中国人民树立坚定不移的文化自信，增强对我国传统文化的认知与认同，并在实际的学习、工作和生活中积极传播和弘扬，不断增强我国优秀传统文化的社会影响力，从而逐渐提高我国的文化软实力和国际影响力，使中华优秀灿烂的文化绽放在世界舞台中央。
参考文献：
[1]邓球柏.中国传统文化与思想政治教育[M].北京：首都师范大学出版社，1999.
[2]顾友仁.中国传统文化与思想政治教育的创新[M].合肥：安徽大学出版社，2011.
[3]路飞飞，杜瑞平.传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及其实现途径[J].教育理论与实践，2011（15）.
[4]张澍军.试论思想政治教育学科前沿的若干重大问题[J].马克思主义研究，2011（1）.
[5]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.
一、传承发展中华优秀传统文化的重要意义和主要内容
进入新时代，随着社会的大发展、大繁荣和大变革，整个社会的思想文化意识形态呈多元化发展。党的十八大以来，习近平总书记不断发表并提出了一系列关于传承发展中华优秀传统文化的新思想、新观点、新论断，明确了指导思想、方针政策、目标任务，切实加强了中华优秀传统文化的凝聚力、影响力和创造力。实施中华优秀传统文化传承发展工程，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化等，具有重要的现实意义和长远意义。
传承发展中华优秀传统文化是一项复杂的系统工程，其主要内容包括几点：①核心思想理念。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。②中华传统美德。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。③中华人文精神。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上、向善的思想文化内容。
二、传承发展中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的相关性
高校是传承发展中华优秀传统文化教育的重要阵地，而高校思想政治理论课则是加强中华优秀传统文化教育的主渠道，高校加强中华优秀传统文化教育具有重要的意义。
首先，中华优秀传统文化是中国传统文化的凝练和升华，其价值理念和道德规范具有重要的时代意义，是社会主义核心价值观的重要源泉，更是进行大学生思想政治教育的重要资源，将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育是促进大学生思想政治教育的现实要求和重要举措。其次，中华优秀传统文化助力中国梦的实现。实现中华民族伟大复兴的中国梦不仅仅是强国梦、强军梦，更是中华优秀传统文化的复兴梦，文化的复兴为民族的复兴提供精神动力和能量，中国特色社会主义道路是民族复兴的必然之路。最后，中华优秀传统文化教育推动大学生践行社会主义核心价值观。随着世界多种思想文化的交流，社会思想观念日益多元化，必须加强对大学生的社会主义核心价值观教育，学习优秀的传统文化，加深对社会主义核心价值观的认识和理解，充分发挥优秀传统文化和社会主义核心价值观的积极作用，更好地践行正确的世界观、人生观和价值观。
三、高校思想政治教育对于传承发展中华优秀传统文化的路径
2017年，习近平同志在党的十九大报告中指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。高校肩负着传承中华优秀传统文化基因、培养社会主义建设者和接班人的历史使命，而中华优秀传统文化也为高校思想政治课提供了新思路和新方法。如何弘扬优秀中华传统文化，并应用它为高校思想政治教育工作服务是一个重要的研究课题，也是全面实现小康社会、共筑中国梦的时代之需。
第一，阅读经典是高校加强中华优秀传统文化教育的前提。中华优秀传统文化典籍是中华优秀传统文化传承和发展的载体，是民族精神的沉淀和升华，是人类共同的精神财富。如何将经典送进校园？可以在高校开设优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。比如，开设“中华优秀传统文化典籍选读”课程。丰富教学内容，重点保护和发展中华优秀传统文化中的“绝学”和“冷门”学科，加强大学生对中華优秀传统文化的理解和掌握，提高中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的实效性。
第二，思想政治理论课是中华优秀传统文化融入高校的主渠道。中华优秀传统文化与思想政治理论课相辅相成，不可分割。中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育资源，可以为思想政治教育提供鲜活的素材。思想政治理论课是中华优秀传统文化融入高校的重要载体。借助高校思想政治课，活化教学内容，实现中华优秀传统文化与思想政治理论课的有机结合，进而提升融入的价值，亦可以增强高校思想政治理论课教学的时效性和针对性。
第三，实践教学是高校加强中华优秀传统文化教育的关键。在课堂实践过程中，组织学生围绕“中华优秀传统文化”进行分组讨论、辩论或演讲比赛等，引导学生深入了解中华优秀传统文化的价值，提高学生的文化创新意识。课外实践可以在中国传统节日组织学生进行宣传活动，介绍传统节日，提升学生对传统文化的兴趣。通过开展中华优秀传统文化征文活动，引导学生汲取传统文化中的精神力量，开设中华文化公开课，推进传统文化的学习，组织中华经典诵读工程，丰富校园文化，抓好有关传统文化教育成果展示的活动，另外加强师资队伍建设，组织教师学习中华文化并定期培训考核。
2017年，习近平同志在党的十九大报告中谈到新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵时，在第七条“坚持社会主义核心价值体系”中，强调要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。中华优秀传统文化具有丰富的文化价值和精神内涵，对推动我国现代化建设的进一步发展具有巨大的影响和作用。发挥我国优秀传统文化的作用，需要每一位中国人民树立坚定不移的文化自信，增强对我国传统文化的认知与认同，并在实际的学习、工作和生活中积极传播和弘扬，不断增强我国优秀传统文化的社会影响力，从而逐渐提高我国的文化软实力和国际影响力，使中华优秀灿烂的文化绽放在世界舞台中央。
参考文献：
[1]邓球柏.中国传统文化与思想政治教育[M].北京：首都师范大学出版社，1999.
[2]顾友仁.中国传统文化与思想政治教育的创新[M].合肥：安徽大学出版社，2011.
[3]路飞飞，杜瑞平.传统文化教育在高校思想政治教育中的价值及其实现途径[J].教育理论与实践，2011（15）.
[4]张澍军.试论思想政治教育学科前沿的若干重大问题[J].马克思主义研究，2011（1）.
[5]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.