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问题学生在各个年级段都存在,其中,初中阶段是问题学生产生的重灾区。毕竟,这一阶段的学生处在青春期,正是各种问题高发的阶段。再加上一些家庭因素、学校因素以及社会因素的影响,就容易使学生愈发叛逆,各种问题也就接踵而来。因此,如何在教学中有效转化这些问题学生,应该成为所有教师教学中的一个重点。针对初中问题学生的转化而进行初步探究。