ARCS动机模式对运动弱势高校学生体育行为的干预研究

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近年,我国高校学生体质持续下降,运动弱势大学生的体育教育问题日益严峻.本文以ARCS动机教学模式为干预策略,探讨其对大学生体育行为的影响,通过构建大学生的体育行为干预教学模式,改进该群体学生体质健康水平,为提升高校人才培养质量而提供保障.
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