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作为一场社会运动的“在家教育”，起源于20世纪中后期的美国，并逐渐绵延至世界其他国家。近年来，中国大陆地区的“在家教育”主要有“私塾形态的古典教育”和“基于宗教原因的在家教育”两大类。宗教因素特别是基督教信仰在全球范围内的青少年在家教育中起着非常重要的推动作用。与教育世俗化之间的冲突，也使青少年“在家教育”的未来发展充满变数。