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2000多年“诗教”文化的浸淫使中国曾经成为一个诗歌王国。然而，今天，大多数中国人处于一种可悲的无诗的生活状态，甚至连课堂中的诗歌教学也普遍缺乏诗的真正蕴味。作为一个语文教师，笔者深感痛心。于是，笔者在自己的小学语文教学实践中致力于还孩子一个诗歌的王国，让他们在诗歌的蕴味中获得各种情感体验和美的享受，进而潜移默化地接受中国文化的熏陶。