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20世纪60年代,思维导图的概念被托尼·博赞提出,开始多被用作速记笔记,后来思维导图的应用范围被不断的拓宽。随着课程改革的深入推进,在高中数学教学中要积极构建教育学的新型师生关系,因此,我们必须要更好的探索思维导图在高中数学教学中的创新性应用,以更好的推动学生全面发展。
思维导图在高中数学“学与教”中的创新应用
【摘 要】
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20世纪60年代,思维导图的概念被托尼·博赞提出,开始多被用作速记笔记,后来思维导图的应用范围被不断的拓宽。随着课程改革的深入推进,在高中数学教学中要积极构建教育学的新型师生关系,因此,我们必须要更好的探索思维导图在高中数学教学中的创新性应用,以更好的推动学生全面发展。
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题巜思维导图在高中数学“学与教”中的创新应用研究》,课题立项号GS[2020]GHB3747”。
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