知识视角下的研究生培养过程分析

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保证研究生培养质量是我国研究生教育发展中的重大问题。在将研究生教育视为知识转移与知识使用能力构建过程的基础上,文章从知识的本质出发,对该过程展开了理论分析,并提出了保证研究生培养质量的可能途径。
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