试论“激励”在中职教育班级管理中的应用

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当前,中职学生存在基础薄弱,自信心缺失、生活管理能力偏低等现状,增加了班级管理的难度。作为班主任,要给予学生生活上的关爱,适当示弱,及时发现学生闪光点并予以表扬,最大限度的调动学生的学习、生活积极性,促进班级激励管理。 At present, there are some weaknesses such as weak foundation, lack of self-confidence and low ability of life management in secondary vocational schools, which increases the difficulty of class management. As a class teacher, to give students life care, proper weakness, timely detection of students flash point and be praised, to maximize the mobilization of students learning, life enthusiasm and promote class incentive management.
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