【摘 要】
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BOPPPS是一种采用多种形式实现师生互动的教学模式,该模式对课堂教学过程进行模块化分解,已在多个国家取得了良好教学效果。为提高我校中药药理学实验教学的质量和水平,结合B
【基金项目】
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辽宁中医药大学2020年校级教学改革项目“中药学专业中药药理学混合式教学模式的研究与实践”(项目编号:LNZYJG2020121),辽宁中医药大学2018年校级教学改革项目“《药理学》课程中学生自主学习能力培养的研究与实践”(项目编号:LNZYJG2018074)的研究成果。
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BOPPPS是一种采用多种形式实现师生互动的教学模式,该模式对课堂教学过程进行模块化分解,已在多个国家取得了良好教学效果。为提高我校中药药理学实验教学的质量和水平,结合BOPPPS教学法设计了人参抗小鼠缺氧实验,并与传统教学方法进行了比较。结果显示,BOPPPS教学法能够有效提升教学效果,提高学生理论知识的理解和实验技能的掌握,该教学方法值得在实验教学中推广。
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