【摘 要】
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我们往往结束一节课之后就会分析那节课的教学效果。虽然都是同样内容的一节课教学,但是随着教师的作用,学生的知识水平,呼应情况,时间,空间等要素的差异,它的教学效果也是大
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我们往往结束一节课之后就会分析那节课的教学效果。虽然都是同样内容的一节课教学,但是随着教师的作用,学生的知识水平,呼应情况,时间,空间等要素的差异,它的教学效果也是大不一样的。教学效果和教师的人格魅力是有
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