初中物理学困生成因分析及转化策略研究

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物理是自然科学中最基础的学科之一,涉及知识面较广,这就要求学生不仅有较强的逻辑思维能力和想象力,而且要有较强的理解能力与运用能力.就当前的初中物理学科来说,班上存在着很多物理学困生,而他们的能力培养与物理教育也逐渐成为人们关注的焦点.本文就当前初中物理学困生的现状以及特点进行分析,就造成初中物理学困生的原因展开研究,并提出具体的改进措施,为以后的初中物理教学提供依据.
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