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现今的高职英语教学仍然存在如教学模式陈旧、教学资源明显不足等一些问题。在高职英语课堂教学中推广任务型教学,教师通过激励、情景创设、元认知、自主学习、合作学习等策略来完成教学,可以有效解决以上问题。
高职英语任务型教学的实施策略研究
【摘 要】
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现今的高职英语教学仍然存在如教学模式陈旧、教学资源明显不足等一些问题。在高职英语课堂教学中推广任务型教学,教师通过激励、情景创设、元认知、自主学习、合作学习等策
【机 构】
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岳阳职业技术学院人文素质教育部
【出 处】
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岳阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年06期
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