【摘 要】
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<正>感悟是头脑中对事物的重新组合、选择和建构。感悟对于学生的深入学习、创造力的激发、实践活动的展开等都是非常重要的。从目前小学语文阅读教学来看,很多教师并未认识
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<正>感悟是头脑中对事物的重新组合、选择和建构。感悟对于学生的深入学习、创造力的激发、实践活动的展开等都是非常重要的。从目前小学语文阅读教学来看,很多教师并未认识到"感悟"的重要性。为此,本文将以语文阅读的"支点"——感悟为主要分析对象,提出促进学生感悟能力提高的几种途径,以促进学生语文阅读能力的提高与发展。一、创设教学情境,激发学生获得感悟由于小学生年龄小,将文本与生活经验、阅历联系起来的
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