【摘 要】
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当今时代,是一个巨变的时代,社会无时无刻不在变化之中,先进技术的更新速度快,应用范围更加广泛。尤其是先进的信息技术,已经渗透进人类生产生活的方方面面。甚至可以毫不夸张地说,信息技术正在从根本上改变人类生产生活的方式与路径,不仅显著地提升了人类的生活质量,促进了社会的发展与进步,同时信息技术对教育领域的影响也是十分深远的。利用信息技术的资源优势、便捷优势来丰富教学内容,拓宽教学渠道,提升教学质量,已
【基金项目】
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兰州市2021年三大教育实验项目专项课题的立项课题“信息技术与‘自学·议论·引导’教学法的融合研究”（立项号：LZ[2021]SDXH319）的阶段性研究成果；
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当今时代,是一个巨变的时代,社会无时无刻不在变化之中,先进技术的更新速度快,应用范围更加广泛。尤其是先进的信息技术,已经渗透进人类生产生活的方方面面。甚至可以毫不夸张地说,信息技术正在从根本上改变人类生产生活的方式与路径,不仅显著地提升了人类的生活质量,促进了社会的发展与进步,同时信息技术对教育领域的影响也是十分深远的。利用信息技术的资源优势、便捷优势来丰富教学内容,拓宽教学渠道,提升教学质量,已经成为共识。尤其是对数学这种抽象性、复杂性特征十分明显的学科来说,可以通过信息技术与先进的教学方法相结合,通过打造智慧课堂、趣味课堂来激发学生的学习兴趣,使得数学抽象的知识更加生动。更有利于学生多角度学习数学,提升数学逻辑思维能力,从而更好地提升数学素养,获得高质量的学习效果。本文就信息技术与初中数学教学整合的有利性,初中数学教学中存在不足进行分析,并就信息技术与初中数学教学整合的有效路径进行简单阐述,以供参考。
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