【摘 要】
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课程体系评价受到多重因索的制约和影响,如何找到这些影响因素,它们之间存在着怎样的联系,这些因素和联系又如何影响着实现课程体系的最终目标,是建立课程体系评价模型必须首
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课程体系评价受到多重因索的制约和影响,如何找到这些影响因素,它们之间存在着怎样的联系,这些因素和联系又如何影响着实现课程体系的最终目标,是建立课程体系评价模型必须首先解决的问题.本文对影响课程体系目标实现的相关因素进行了系统研究.
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