微课在中职语文教学中的实际应用探讨

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:merlex
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
作为中国书画传统品评中最高等的逸品,其实是对一类非正统的艺术创作的肯定,而且这种肯定往往并不局限于艺术作品本身,逸品之“不拘常法”、“出于意表”等等特质是跟其作者
在小学教学过程中,语文教学主要注重的学生思维能力和语言表达的培养.当前,我国小学语言表达和思维方面的训练存在很多误区,比如,过分扣紧教学标准,内容过于片面,表达模糊,导
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前,我国教育的方式大多数都是以传统“强灌式”的教学为主,学生被动地接受知识,这样的方式使得学生的思维受到了很大的局限.而现在实施的新课改的教育目标,主要是为了改变
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊