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教科书的图像系统是教材的重要组成部分。教师在备课时要认真研读图像,思考它的作用,在教学过程中创造性地运用图像,引导学生读图、识图、解图、画图,充分发挥图像的独特功能,为提高学生的科学素养而努力。
人教版生物学教材图像系统的分析与教学策略
【摘 要】
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教科书的图像系统是教材的重要组成部分。教师在备课时要认真研读图像,思考它的作用,在教学过程中创造性地运用图像,引导学生读图、识图、解图、画图,充分发挥图像的独特功能
【机 构】
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江苏省无锡市第一女子中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2009年11期
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