晨练

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  (指导教师:薛晓梅)
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我趴在窗前,豆大的雨点打在对面的屋瓦上,激起一朵朵晶莹的水花。
早上,大公鸡“喔喔喔”地叫我起床,母鸡也“咯咯咯”地湊热闹。羊儿饿了“咩(miē)咩咩”地喊起来,鸭子“嘎(gā)嘎嘎”地跟着白鹅跳下水。  中午,柳树上的知了不停地叫唤。院子里玉米堆底下爬满了蚂蚁,几只鸟儿飞来找食吃,家里的小黄狗看见了,就“汪汪汪”地扑过去。  夜晚,大伙儿睡了,蚊子就“嗡嗡嗡”飞出来找新鲜的血液。河里的青蛙在“呱呱呱”地开演唱会。  外婆家可真像动物园,我喜欢这个家。  (指
斯坦纳阐释翻译理论的四个步骤即信赖、侵入、吸纳、补偿凸显了译者的主体性。在翻译文学作品的时候,译者的主体性比在翻译其他体裁的文本时表现得更为明显。然而,译者主体性
早晨上课铃刚响起,教室里突然爆发出一阵笑声。原来,由由在打开“方便”书包往外掏书本时,掏出了一堆垃圾!书包里怎么会有垃圾呢?这事得从由由的书包说起。过生日的时候,妈妈带着