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在声乐教学中,教师往往只注意歌曲演唱的方法以及歌曲的处理,对声学原理在声乐教学中的作用没有足够的重视。本文从歌唱中腔体与声带之间的"耦合"作用,骨传导在歌者与听者之间所产生的不同听觉感受,以及共鸣的声学原理等几个方面进行了探索和研究,为声乐的教学和学习提供一些借鉴与帮助。
浅谈用声学原理指导声乐教学
【摘 要】
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在声乐教学中,教师往往只注意歌曲演唱的方法以及歌曲的处理,对声学原理在声乐教学中的作用没有足够的重视。本文从歌唱中腔体与声带之间的"耦合"作用,骨传导在歌者与听者之
【机 构】
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吉林省长春教育学院
【出 处】
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大舞台
【发表日期】
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2010年05期
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