【摘 要】
：
“发现教室”的每一个主题活动，都是探索性学习活动。 我们提倡同学们积极参加“发现教室”主题活动，主动地去探索、感悟、思考和发现，并将自己的体验与心得记录下来。 我们希望同学们在探索、发现和写作的过程中，得到全面发展。 《儿童权利公约》提出，教育的根本目的是促进人的充分发展。这种发展体现在人的个性发展、才智发展和身心能力发展三个方面。 《小学生导刊》希望同学们“动”起来、“活”起来，让“发现
论文部分内容阅读
“发现教室”的每一个主题活动，都是探索性学习活动。
我们提倡同学们积极参加“发现教室”主题活动，主动地去探索、感悟、思考和发现，并将自己的体验与心得记录下来。
我们希望同学们在探索、发现和写作的过程中，得到全面发展。
《儿童权利公约》提出，教育的根本目的是促进人的充分发展。这种发展体现在人的个性发展、才智发展和身心能力发展三个方面。
《小学生导刊》希望同学们“动”起来、“活”起来，让“发现教室”主题活动成为美好的教育尝试，促进同学们快乐、健康地成长。
其他文献
项目地址巴西圣保罗项目面积99m~2设计单位Diego Revollo Arquitetura巴西设计师Diego Revollo最近完成了一个位于圣保罗的公寓设计项目,该住宅注重软装陈设,从家具到艺术品
蔡伦造纸的地方离萱洲古镇不远,他曾经通过萱洲的码头运输造纸的原材料。从远方赶来买纸的人,也曾将装满新纸的船停靠在萱洲休憩。那时候,这里人来人往,非常热闹。现在,萱洲
一、粮食装具消毒储粮法。用千分之一的敌敌畏溶液喷洒粮食装具,待药液干后,将粮食盛入装具内,有条件的可加盖密闭。粮食装具最好放在通风干燥的地方。储藏稻谷而不要加工成
老街长“疙瘩” 曾 竞 我看到石板老街上有一层“疙瘩”。 地上怎么会长“疙瘩”呢？我凑过去仔细看。 “哇，新鲜的地皮！”陈子豪冲过来，指着这些“疙瘩”说。 “地皮？” “对呀，只有雨后才会长出来的植物哦！” 哇，真新鲜！ 小虾子进渔网 欧阳檬琳 湘江边停着一条渔船。 我跑到渔船上去，看到了一种小小的虾子。它们是半透明的，有着淡淡的肉色，弓着身体，一碰就弹出老远。 这种小虾子
我从班主任那里得知，乡村少年龙兴琪患了M5型白血病，生命危在旦夕，却无钱治疗。我脑子里闪过一个强烈的念头：我要发动更多的人为他捐款。 星期天，我邀上陈伟琪、刘宇雁和张景寓穿上校服、系上红领巾，带上精心制作的爱心募捐箱和为龙兴琪捐款的《呼吁书》，向烈士公园出发了。 一位叔叔在我们恳请他献爱心时，委婉地拒绝了。他说：“我家还有两个孩子要养，没有多余的钱。”顿了顿，他接着说：“不过，我给你们提个建议
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
邓小平同志的南巡重要讲话距今已整整15周年了。回顾我国这15年来的社会经济发展,重温《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要
The important speech of Comrade Deng Xiao
本文概述了胡锦涛同志以人为本的涵义,并从三个方面论述学习以人为本是科学发展观的核心的理论意义和实践意义:一是论述了以人为本是科学发展的最终目的和必然要求;二是论述
核心提示:而科学合理地装潢儿童居室,对培养儿童健康成长,养成独立生活能力,启迪他们的智慧具有十分重要的意义。由于孩子正在成长的阶段,所以孩子的安全健康是最重要的,在儿
毛泽东是一位伟大的马克思主义者。在实际工作、生活中,他灵活运用幽默的语言,收到很好的效果。“三样法宝”1939年7月7日,华北联合大学举
Mao Zedong is a great Marxist.