【摘 要】
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高效作文讲评摒弃了常规作文讲评中教师一人独评的做法,注重调动学生的学习热情,使学生由被动的接收者变为主动的探寻者,以提高学生的作文水平。结合实际对中职高效作文讲评
【机 构】
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浙江省台州市黄岩第二职业技术学校,
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高效作文讲评摒弃了常规作文讲评中教师一人独评的做法,注重调动学生的学习热情,使学生由被动的接收者变为主动的探寻者,以提高学生的作文水平。结合实际对中职高效作文讲评课加以探究,以供参考。
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